О чем говорит практика проведения ЕГЭ в других странах?
На фоне последних скандалов вокруг ЕГЭ, связанных в том числе с утечкой заданий, активизировались разговоры о его целесообразности в нынешнем виде. Сторонники продолжают настаивать, что это единственная форма объективной оценки знаний. А также ссылаются на другие страны, где тестовая система работает. Хотя и там сталкиваются с проблемами.
Израильские школьники наряду с выпускными экзаменами проходят так называемый "психометрический тест". Добровольно. Правда, несдавшие его могут рассчитывать лишь на колледж.
"Этот тест имеет простую цель - проверить возможность обучаемости в университете. Он позволяет спрогнозировать, кто из студентов успешно пройдет первый год обучения. Проверяет способность мыслить. Ведь выпускные школьные экзамены необъективны. Если ты любимчик учителя, он тебе поможет, и ты можешь получить более высокий результат", - объясняет директор школы по подготовке к психометрическому тесту Ихуд Цельтнер.
Первая часть теста - иврит и английский. Дальше – математика, логика, а также академическое письмо - что-то вроде сочинения, где проверяют не только грамотность, но и владение литературным языком.
Сам тест разрешается сдавать на иврите, английском, русском, арабском, французском и испанском языках. В случае неудачи, или если поймают на списывании, можно пересдать, причем неограниченное количество раз.
"Некоторые выпускные экзамены намного легче психометрического теста, потому что здесь соединение гуманитарных наук и технических. Я вот силен в технической, а, например, с литературным языком сложнее", - говорит Ави Славянский.
Еще сложнее китайским выпускникам. При сдаче государственного теста, который здесь называется "гао-као" - на входе металлоискатели, в классах - камеры видеонаблюдения; с собой – только ручка и бутылка воды. За списывание здесь не просто выгонят с экзамена - могут пожизненно отстранить от пересдачи. А это значит, о высшем образовании придется забыть навсегда. Учителей за помощь также ждет суровое наказание - увольнение с занесением в личное дело. Как волчий билет: на госслужбу с такой "черной меткой" вряд ли возьмут.
В США списывают, говорят преподаватели, но нечасто: потому что просто не принято. Ученики здесь знают, что сосед по парте на экзамене – конкурент. И вообще результаты тестов при поступлении в ВУЗ могут играть даже второстепенную роль.
"Университеты смотрят на то, участвовал ли ученик в олимпиадах, исследованиях и даже волонтерскую работу, интерес к специальности на разных стадиях. И если этот интерес продемонстрирован учеником, то колледж, скорее, выберет этих, чем тех, у кого тест высокий балл", - рассказывает глава кафедры математики частной школы Виолетта Дубинина.
В Белоруссии, как и в Израиле, тест – дело добровольное. Сдают только те, кто хочет получить высшее образование. Чтобы избежать утечки данных, экзаменационные задания в школы доставляет служба фельдъегерей. Пока, говорят, система сбоев не давала, и ее в республиканском институте контроля знаний считают наиболее приемлемой. Цена тестирования символическая - 10 тысяч белорусских рублей (чуть больше 1 доллара).
А вот в Японии уже решили провести реформу. Сегодня выпускники здесь сдают "центр-тест", включающий экзамены по всем предметам учебной программы. Несмотря на то, что результаты тестов высокие, уровень знаний, как оказалось, падает.
"Мы поняли, что должны как можно быстрее уйти от модели, когда все силы бросаются только на механическое натаскивание по сдаче "центр-теста". Парадокс в том, что зазубренные ради его сдачи знания, по сути своей, не смогут быть востребованы в вузах, практически воруя у наших детей настоящие знания", - считает член комиссии по вопросам образования при премьер-министре Японии Сигэру Кайносэ.
Несмотря на все разнообразие систем оценки знаний, всегда находятся ученики, которые стремятся списать. На вооружении у них давно уже не шпаргалки, а современные гаджеты. И независимо от географии практически везде основная задача чиновников от образования – сделать так, чтобы школьники пользовались только своими знаниями.