Психолог: если мы не будем заниматься половым воспитанием детей, этим будут заниматься их сверстники
Дискуссии, связанные со школьным образованием, идут на разных уровнях и по разным поводам, в том числе по вопросам полового воспитания. В советские годы в школах тема секса полностью игнорировалась: не было упоминаний ни о контрацепции, ни о заболеваниях, передающихся половым путем. В российских школах в наше время в рамках курса анатомии о сексе не говорят. Иногда эту тему затрагивают на уроках ОБЖ - основ безопасности жизнедеятельности.
"Я за половое просвещение – именно за половое, а не за сексуальное", - заявила психолог Анетта Орлова в дискуссии с главой сообщества многодетных семей Татьяной Боровиковой в рубрике "За и против". Она отметила, что многие путают эти 2 понятия. Психолог сказала, что "у каждого ребенка свой порог вхождения в пубертатный период", но приблизительно с 13-14 лет нужно начинать говорить с ними "о сексуальной жизни".
Анетта Орлова уверена: если мы не будем заниматься половым воспитанием детей, мы станем для ребенка "неавторитетными в этом вопросе", и этим "будут заниматься их сверстники", у которых "большой опыт", и которые "становятся звездами в своих классах". Эксперт подчеркнула, что половым просвещением надо заниматься "профессионально, очень филигранно, очень ювелирно, чтобы не навредить детской психике".
Психолог Анетта Орлова рассказала, что все родители делятся на 4 категории. К первой категории относятся "те, кто вообще избегает разговоров о сексе", они преподносят секс "как нечто пошлое и грязное". Дети у таких родителей впоследствии часто имеют "проблемы с сексуальной жизнью". Родители следующей категории "готовы говорить о сексе, но они стесняются". Поэтому, если ребенок спрашивает, они "пытаются налаживать контакт". Третья категория – это "очень опасные родители", считает специалист. Они "наоборот сами проявляют инициативу и информируют ребенка о своей личной жизни". Но "оптимальная форма", по мнению психолога, - это "когда есть независимые люди (сексологи и психологи)", которые "очень интеллигентно" рассказывают "об отношениях между парнем и девушкой и о том, что такое любовь", - но никак "не о сексе". При этом, отметила она, такие уроки должны "жестко контролироваться", чтобы не было так, что "педагог передает свой доморощенный опыт". "Тема секса должна быть пограничная", ее нужно слегка касаться, но "она должна быть", уверена Орлова.
Психолог добавила, что нельзя "вырвать ребенка из той жизни, в которой он живет", и "сексуальная культура сегодня уже не такая, какая была 50 лет назад". Если ребенок не будет ничего знать об этом, уверена эксперт, "он не будет адаптирован" к условиям жизни в обществе и может стать "жертвой беременности и венерических заболеваний".